La communication cherchera à montrer le nouveau statut de la vérité scientifique dans un environnement médiatique et social transformé par les TICE et manipulable facilement par des groupes de pression. Ce nouvel environnement provoque la confusion entre vérité scientifique, toujours mise en doute par méthodologie, et croyances. Dans ce cadre, la science est reléguée au statut de croyance parmi d'autres, elle ressort donc de l'appréciation personnelle ; on peut être dans ce contexte "pour" ou "contre" tel ou tel état de la recherche : réchauffement climatique, dangerosité de substances chimiques, évolution, ... Cette confusion générale n'est pas sans conséquences graves sur l'avenir de la recherche scientifique et les vocations des futurs chercheurs. On réfléchira également aux contenus et aux méthodes des enseignements des sciences dans les cycles primaire et secondaire.